BIENVENIDOS
APRECIACIÓN ARTÍSTICA
ARTE//CULTURA
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
No es necesario imprimirlo
ACTIVIDADES CORTE 3 JUNIO
INSTRUCCIONES PARA CONTESTAR y fechas de entrega
1.- Leer las páginas 4, 5 y 6 anteriores para entender el tema Experiencia de la Apreciación Artística à Entrega 15 de mayo
En la actividad de la página 9, observar la imagen y mediante el proceso de la experiencia de la Apreciación Artística y contestar las tres fases, analizar, interpretar y valorar, se puede apoyar en el video de YOUTUBE: Marcel Duchamp, minuto 3:16 https://youtu.be/Hg9cyrFDmmk
2.- En la actividad de la página 11 y 12, à Entrega 15 de mayo
Observar la imagen y mediante el proceso de la experiencia de la Apreciación Artística y contestar las tres fases, analizar, interpretar y valorar, se puede apoyar en el video de YOUTUBE: La fuente Marcel Duchamp https://youtu.be/QNw_FS8_eGc
Al terminar la actividad evaluar la actividad de la página 12 con la Rúbrica de Evaluación de la página 11, asignando puntos a partir de los Aspectos a Evaluar
**Si no se tiene acceso a Youtube, apoyarse del texto que está debajo de la fotografía
3.- Actividad La Función Expresiva del Arte, à Entrega 22 de mayo
Leer el texto de la página 16, y elaborar un mapa mental, incorporar palabras clases y dibujos
4.- Actividad página 35, à Entrega 22 de mayo
leer el texto EL LENGUAJE ARTÍSTICO, LA EDUCACIÓN Y LA CREACIÓN, y escribir un comentario acerca de la opinión del estudiante, mínimo 5 renglones, sin faltas de ortografía
5.- Actividad página 41, à Entrega 29 de mayo
mediante el grupo de Whatsapp o el grupo de Teams, comentar con 4 compañeros las seis preguntas y registrar mediante dibujos y/o enunciados las respuestas, sin faltas de ortografía.
** si no se tiene acceso a internet o no se tiene acceso al grupo de Whatsapp comentar con sus familiares y contestar
6.- Actividad página 42, à Entrega 29 de mayo
mediante el grupo de Whatsapp o el grupo de Teams, comentar con 2 compañeros las dos preguntas y registrar mediante dibujos y/o enunciados las respuestas, sin faltas de ortografía.
** si no se tiene acceso a internet o no se tiene acceso al grupo de Whatsapp comentar con sus familiares y contestar
7.- Actividad página 43, à Entrega 1 de junio
escribir una comentario de 8 renglones basado en la lectura IMAGEN PLÁSTICA Y VALORACIÓN y el TEXTO IMAGEN PLÁSTICA Y APRECIACIÓN, contestar el DIARIO DE CLASE
También se pueden entregar todas las actividades juntas límite 1 de junio
*Las actividades son INDIVIDUALES Y ORIGINALES, NO SE ACEPTAN COPIAS DEL TRABAJO DE ALGUIEN MÁS *
CUALQUIER DUDA ENVIAR CORREO O MENSAJE
Whatsapp de la materia 5560623757
ACTIVIDADES CORTE 2 MAYO
toma fotografía de las
páginas 21, 22 y 23 enviar por mail
*En el asunto del mail escribe su nombre completo y grupo*
(que la fotografía se vea clara y se vea el nombre completo del alumno, actividad completa, de no ser así no se va a tomar en cuenta para calificación del corte 2)
Entrega actividades vía mail
¿QUE ES EL ARTE?
RECURSOS DE APOYO
Videos de apoyo para las sesiones y actividades extra clase
IDEAS
ARTE
Es un producto social, manifestación de la belleza y expresión de ideas, sensaciones y emociones. Permite la comunicación entre individuos y culturas en el tiempo y el espacio, a la vez que desarrolla un sentido de identidad.
ARTISTA
Personaje virtuoso, eficaz y hábil para expresar simbólicamente con diferentes materiales, un aspecto de la realidad entendida estéticamente.
PORTAFOLIOS
El propósito de que realices este portafolio es organizar tus trabajos escolares del curso y tanto tú como yo, llevemos un control del proceso que se va dando en la elaboración de los productos y el logro de los aprendizajes.
ARTESANÍA
"Los productos artesanales ya sea totalmente a mano, o con herramientas manuales o incluso de medios mecánicos, Se producen sin limitación y utilizando materias, pueden ser utilitarias, estéticas, artísticas, creativas, vinculadas a la cultura, decorativas, funcionales, tradicionales, simbólicas y significativas religiosa y socialmente."
CULTURA
Conjunto de rasgos distintivos, espirituales, materiales, intelectuales y afectivos que caracterizan a una sociedad, abarca, además de las artes, las letras, los modos de vida, los sistemas de valores, las tradiciones y creencias, que adquiere formas diversas a través del tiempo y el espacio. UNESCO Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura